{"id":87,"date":"2021-10-05T18:37:38","date_gmt":"2021-10-05T18:37:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.studiobrunomunari.it\/website\/?page_id=87"},"modified":"2025-05-21T20:20:04","modified_gmt":"2025-05-21T20:20:04","slug":"chi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.studiobrunomunari.it\/website\/chi\/","title":{"rendered":"Chi lo anima?"},"content":{"rendered":"\n
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Silvana Sperati<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il suo \u00e8 un percorso di studio e di lavoro caratterizzato da incontri eccezionali. Il primo indiscutibilmente fu quello con Bruno Munari che le permise di scoprire come quel particolare approccio educativo all’arte \u201cfunzionasse\u201d meravigliosamente.<\/p>\n\n\n\n

Da questo incontro nasce la voglia di approfondire e studiare. Con Bruno Munari si svilupp\u00f2 un rapporto simile a quello che possiamo immaginare accadesse in una bottega rinascimentale, dove l\u2019allievo provava, esplorava e andava poi dal Maestro a domandare se “andava bene”.<\/p>\n\n\n\n

Questo lavoro, di continua prova e verifica, avvenuto anche nella scuola pubblica, \u00e8 stato accompagnato da una puntuale impegno di scrittura, per oltre un decennio nelle \u201cpagine della didattica\u201d della rivista Infanzia diretta da Piero Bertolini. Di fatto Silvana \u00e8 stata la prima a sperimentare il Metodo all’interno della scuola scegliendo proprio l\u2019infanzia perch\u00e9, come diceva Bruno, occorre iniziare dai pi\u00f9 piccoli<\/p>\n\n\n\n

Accanto alla sperimentazione, da subito nasce il desiderio divulgativo di \u201cportare le cose dei bambini nel mondo dei grandi \u201c. Anche in questo sforzo ha avuto accanto Bruno Munari con il quale ha progettato e realizzato due mostre che hanno presentato sperimentazioni e opere dei bambini: \u201cI libri dei bambini\u201d e \u201cFantasie di carta\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Dopo decenni di sperimentazione e studio avvia un suo percorso di formatore operando per varie committenze. Si occupa, da pi\u00f9 di trenta anni, di differenti tematiche, a partire da quelle pi\u00f9 affini al mondo scolastico (relazione educativa, organizzazione degli spazi, accoglienza, curricoli, progettazione, creativit\u00e0 in classe, comunicazione, documentazione) fino ad approdare, anche per Associazione Bruno Munari (di cui \u00e8 socia fondatrice e presidente), pi\u00f9 specificatamente ai percorsi formativi e di ricerca inerenti al Metodo Bruno Munari per l\u2019educazione del pensiero progettuale creativo.<\/p>\n\n\n\n

Fonda nella met\u00e0 degli anni Novanta, La Fattoria delle ginestre, un innovativo agriturismo culturale, che diventa punto d\u2019incontro tra la tradizione agricola dei nonni \u2013 ed il loro amore per la terra \u2013 e l\u2019attenzione ai processi della natura mutuati dalla ricerca munariana. Fattoria delle ginestre sar\u00e0 tra le prime fattorie didattiche riconosciute da Regione Lombardia e sar\u00e0 pi\u00f9 volte premiata per la qualit\u00e0 del suo operare<\/p>\n\n\n\n

Si occupa per oltre venti anni di progetti riferiti al \u201ctempo libero\u201d infantile all’interno di un quadro attento al \u201csistema formativo integrato\u201d Ha responsabilit\u00e0 di formazione in diversi enti. Sviluppa un fertile rapporto di collaborazione con i gi\u00e0 collaboratori di Jean Piaget, Donata Fabbri ed Alberto Munari, nell\u2019ambito di ABM, accogliendone lo stimolo ad osservare e promuovere i processi di apprendimento.<\/p>\n\n\n\n

Scrive Giocandoscoprendo (1996, Nuova Italia), Dire, fare, baciare (2006, Perdisa ed.), A che gioco giochiamo con B. Restelli (2008, Corraini), La collana didattica \u201cFare per crescere- Laboratori Metodo Munari \u201ccon Corriere della sera (2021) partecipa con contributi a Roma accoglie Bruno Munari: mettere in scena le variabili (2013, edizioni Fahrenheit 451), \u201cEducare al pensiero creativo \u201cAntonietti-Molteni ed. Erikson (2014).<\/p>\n\n\n\n

I suoi saggi sulla didattica di Munari sono pubblicati nei cataloghi delle principali mostre dell’artista a Cittadella, Ancona, Roma, Madrid, Vimercate, Verona, Parma, Acqui Terme<\/p>\n\n\n\n

Partecipa e poi coordina i laboratori in occasione delle iniziative dell’artista, fino all\u2019ultima mostra che Munari realizz\u00f2 a Milano, ed il cui titolo costituisce un progetto per il futuro: \u201cAdulti e bambini in zone inesplorate\u201d, presso la Societ\u00e0 Umanitaria (2004).<\/p>\n\n\n\n

\u00c8 tra i progettisti e coordinatori dei laboratori Metodo Bruno Munari all\u2019interno delle grandi mostre per il centenario della nascita dell\u2019Artista: a Milano, alla Rotonda della Besana, e a Roma, all\u2019Ara Pacis (2008-2009).<\/p>\n\n\n\n

\u00c8 tra i formatori nei due differenti corsi Master realizzati dall\u2019Associazione Bruno Munari e poi nei percorsi di studio CAS (Certificate of Advanced Studies)<\/p>\n\n\n\n

\u00c8 tra i progettisti della mostra-gioco \u201cVietato non toccare: bambini a contatto con Bruno Munari\u201d realizzata in collaborazione con Muba, Milano<\/p>\n\n\n\n

Partecipa a numerose iniziative, anche europee, volte a sperimentare l\u2019efficacia del Metodo Bruno Munari per migliorare la performance scolastica dei bambini. Porta i Laboratori Metodo Bruno Munari al Museo del 900 di Milano, nella Sala Fontana (2013) e in Expo Milano 2015 con l’istallazione interattiva \u201cMU-ARI in Expo 2015\u201d<\/p>\n\n\n\n

Partecipa a trasmissioni televisive per NHK Tokyo sperimentando con i bambini giapponesi i laboratori munariani<\/p>\n\n\n\n

Nel suo lavoro \u00e8 motivata alla migliore divulgazione del modello di conoscenza che ci viene da Bruno Munari, anche collaborando nei suoi laboratori con team di giovani e stimolando la costruzione di \u201creti virtuose\u201d dove possono ritrovarsi professionisti di varie aree.<\/p>\n\n\n\n

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